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Introducción
- Author: UNICEF Innocenti Research Centre
- Main Title: Un Comienzo Injusto , pp 7-9
- Publication Date: January 2019
- DOI: https://doi.org/10.18356/9901674f-es
- Language: Spanish English, French, Italian
En los países más ricos del mundo, a algunos niños les va peor en la escuela que a otros debido a circunstancias que escapan a su control, como el lugar donde nacieron, el idioma que hablan o la profesión que ejercen sus progenitores. Estos niños acceden al sistema educativo en situación de desventaja y pueden quedarse aún más rezagados si las políticas y prácticas educativas refuerzan, en lugar de reducir, la brecha entre ellos y sus compañeros. Esos tipos de desigualdad son injustos. No todos los niños tienen las mismas oportunidades de alcanzar su pleno potencial, de perseguir sus intereses y de desarrollar sus talentos y habilidades, acarreando con ello costos sociales y económicos.
© United Nations
ISBN (PDF):
9789210474337
Book DOI:
https://doi.org/10.18356/13957123-es
Related Subject(s):
Children and Youth
;
Economic and Social Development
;
Human Rights and Refugees
Sustainable Development Goals:
-
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