Las ‘Edtechs’ ganan popularidad en África

United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization; François Hume-Ferkatadji

doi:10.18356/22202315-2023-4-3

E-ISSN: 22202315

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Las ‘Edtechs’ ganan popularidad en África
Auteur: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization and François Hume-Ferkatadji
Source: El Correo de la UNESCO, Volume 2023, Issue 4, oct. 2023, p. 9 - 11
DOI: https://doi.org/10.18356/22202315-2023-4-3
Language: Espagnol | Egalement disponible en Anglais, Arabe, Chinois, Français, Russe
- Published online: 13 oct. 2023

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Abstract

La crisis sanitaria causada por la pandemia de COVID-19 impulsó la utilización de nuevas tecnologías educativas en el continente africano. Aunque estas innovadoras soluciones abren amplias perspectivas, su aplicación tropieza con las desigualdades de acceso al mundo digital.

Sustainable Development Goals:

Quality Education

Related Subject(s): Développement économique et social

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