1945

Une solution à presque tous les problèmes

Il a été prouvé que les stratégies décrites ci-dessous, qu’elles soient appliquées à l’intérieur ou à l’extérieur de la classe, ont amélioré les taux de fréquentation scolaire et de réussite chez les filles. Chacune de ces stratégies met en valeur un certain type d’école proposant une méthode d’apprentissage efficace dans un environnement sùr, sain, qui tienne compte des différences entre sexes et où l’enfant occupe une place centrale (voir Repère 7: une école adaptée aux enfants).

Related Subject(s): Children and Youth
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