1945

Parte 2

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Se suele sostener que los promedios nacionales constituyen una guía insuficiente para la actuación de los países a la hora de satisfacer las necesidades de los niños. También hacen falta medidas de la equidad y, en particular, medidas de la desigualdad en el extremo inferior de la escala. (El informe mundial de UNICEF Progreso para la infancia 2010 defiende la misma tesis en favor de la inclusión de mediciones de la equidad en la monitorización de los Objetivos de Desarrollo del Milenio).

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