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Introduzione
- Author: UNICEF Innocenti Research Centre
- Main Title: Partire Svantaggiati , pp 7-9
- Publication Date: January 2019
- DOI: https://doi.org/10.18356/f7adb19e-it
- Language: Italian English, French, Spanish
Nei paesi più ricchi del mondo, alcuni bambini hanno un rendimento scolastico inferiore ad altri a causa di circostanze al di fuori del loro controllo, come il luogo in cui sono nati, la lingua parlata o l’occupazione dei genitori. Al loro ingresso nel sistema scolastico questi bambini partono da una posizione svantaggiata, che può peggiorare ulteriormente se le politiche e le pratiche scolastiche rafforzano, anziché ridurre, il divario esistente con i coetanei. Si tratta di un tipo di disuguaglianza profondamente ingiusto. Non tutti i bambini hanno pari opportunità per raggiungere appieno il loro potenziale, per perseguire i loro interessi e sviluppare i propri talenti e abilità. Tutto questo ha costi sociali ed economici.
© United Nations
ISBN (PDF):
9789210474344
Book DOI:
https://doi.org/10.18356/351873c5-it
Related Subject(s):
Children and Youth
;
Economic and Social Development
;
Human Rights and Refugees
Sustainable Development Goals:
-
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