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Bien que l’ingénierie soit une composante essentielle du développement durable, son rôle exact reste difficile à déterminer. Cette section a pour objectif premier d’étudier les tendances interrégionales actuelles en matière d’ingénierie et d’anticiper les défis que nous réserve l’avenir en matière de développement durable. La demande de compétences et de formation en ingénierie varie d’un continent à l’autre. Le présent chapitre examine les disparités en matière de compétences et de possibilités de formation en ingénierie observées au niveau régional et recense les principaux domaines dans lesquels la profession doit renforcer ses capacités éducatives et techniques afin d’atteindre les objectifs spécifiques aux régions qui découlent des Objectifs de développement durable.

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