1945
El Correo de la UNESCO, Octubre-Diciembre 2018
  • E-ISSN: 22202315
LECTOR 

Abstract

El caso de Moujahed Akil, un refugiado sirio en Turquía, ilustra cómo las iniciativas de aprendizaje innovadoras que se llevan a cabo dentro de comunidades tienen más probabilidades de responder a sus necesidades, favorecer su desarrollo, empoderar a sus miembros y ser así más eficaces.

© United Nations
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